SPOC混合式教学模式的实践探究——以高中数学教学为例

当前正处于大型开放式网络课程以及SPOC教学大力发展的环境下，所呈现出的教学模式也出现了一定程度的改变。让传统所开展的高中数学课堂教学工作与SPOC进行结合，为学生创造处于根据信息基础为基础的SPOC混合式教学指导工作，不仅能够让学生的学习环境得到改变，产生新型混合式教学模式，并且还能够对学生学习数学知识的积极性得到充分的激发，让学生在学习过程之中所拥有的主体地位得到充分展现，能够让教学质量水平得到提升的同时使得学生所拥有的核心素养得到增高。