基于课程标准的小学语文大单元教学设计实践研究

为改变传统教学常态，顺应新课标改革创新成为全体教师重点研究的课题。大单元教学设计是现阶段小学语文教学中常用的一种教学模式，实践证明有助于培养学生的学习能力。基于课程标准的大单元教学设计应围绕新政策展开，确保教育的与时俱进性。结合小学生身心发展规律，大单元教学必须具备教育主线，实现知识点的串联，理清学生学习思路。