“双减”下的小学数学分层教学有效策略探讨

在“双减”政策背景之下，教师开始逐渐注重学生的学习负担，为了更好的相应教育号召，展现教育过程的育人理念，许多教师开始逐渐发掘了分层教育的优势。分层教学不仅可以有效的减轻学生的学习压力，能够促使学生保持高效率的学习，并且还能够让所有学生均可以在学习后获得对应的成长。对此，为了进一步提高小学数学教育质量，本文简要分析“双减”背景之下小学数学分层教育的有效策略，希望可以为其他教育工作者提供帮助。