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小学高年段民间故事微课教学的策略研究——以部编版《牛郎织女》为例

摘要:
民间故事,语言通俗易懂,内容耳熟能详.本文以《牛郎织女》为例,谈了小学高段的民间故事的教学策略:培养学生讲述故事的能力、引导学生了解民间故事的文本特点、提升学生的文学鉴赏能力。民间故事,语言通俗易懂,内容耳熟能详。本文以《牛郎织女》为例,谈了小学高段的民间故事的教学策略:培养学生讲述故事的能力、引导学生了解民间故事的文本特点、提升学生的文学鉴赏能力。
作者: 梁任积
作者单位: 东莞市洪梅镇中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年16期
分类号: G652.2
关键词: 小学高段民间故事教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年6月15日
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