浅谈情感激励在班级管理中的应用

初中阶段是学生世界观、价值观、人生观养成的重要阶段，在初中班级管理中应用教育激励理论，不仅仅能培养学生自信心的形成，在学生学习主动性的调动上也发挥了十分重要的作用。初中学生正处于青春期，对于学习的重要性没有深刻的认识，教育激励理论的应用能很好地改善了这一现状，充分激发学生学习热情，本文对初中班级管理应用教育激励理论从多个角度出发，进行全方位的分析讨论，争取为教育激励理论在班级管理中更好地发挥作用提出具有建设性的意见和建议。