核心素养下高中生物实验教学中微课的有效运用探究

微课作为现代化教育改革发展的重要途径，不仅能够有效结合信息化技术，将传统教学资源转化为数字教学内容，而且能够为构建新型教学模式起到重要的技术基础。因此高中生物学科教师应当有效重视在实验教学中应用微课的实际作用，这样不仅有助于学生通过更加直观化的信息接收方式来提升学习效率，从而有效加强师生之间的互动交流质量。而且在另一方面也能够进一步深化核心素质培养的相关目标，从而优化学生生物学科关键能力和思维体系的构建，并且最终能够为促进学生的学习实践综合能力奠定重要基础。