新高考背景下的高中物理教学改革研究

新高考背景下，教师对学生开展高中物理教学活动时，不仅要强化学生对知识内容的理解，还需发展学生核心素养，促使他们在课堂中实现全面发展。然而从当前高中物理教学环境来看，学生在学习期间仍遇到了较多阻碍，不利于他们今后的发展。因此教师需要改变教育思路，正确解读新高考制度，从而提高课堂教学质量。本文主要分析了新高考背景下高中物理教学改革的途径，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。