多元化教学模式在高中历史教学中的应用讨论

合理与有效的将多元化教学模式引入到高中历史课堂教学组织和实施的不同模块之中，并全面地挖掘多元化教学模式的应用优势，来促进历史课堂教学质量的提升，同样是高中历史教师寻求教学突破的有效抓手。本文将就多元化教学模式在高中历史课堂教学中的具体应用规律开展讨论和研究，希望通过笔者的分析能够起到抛砖引玉的良好效果，更好的服务历史课程教学目标的高质量达成。