摘要：
对于小学生而言，小学数学是一门非常重要的功课，其能培养小学生的计算能力，强化小学生的逻辑思维，提升小学生的数学素养，那么小学数学在学导用的作用下创设趣味课堂则显得非常重要。趣味课堂的存在使教师的课堂教学变得更加具有内容，更加生动有趣，从而吸引更多的小学生参与其中，提升小学数学趣味课堂的教学效率和质量。那么在小学数学学导用下趣味课堂创设则存在着一些问题，需要对这些问题进行有效的研究和分析，并且给予相应的对策，从而带给小学生更加具有确认性的课堂学习，能够让趣味课堂真正发挥学导用的功效，去引导小学生将学到的知识