摘要：
深度学习是一种能够将知识转化为智慧，从表层学习走向深层学习，是一种深度的、高阶的学习，是学生基于自己的认知、思维、情感和经验来建构意义。小学英语教学中，深度学习能培养学生的语言能力，发展学生的思维品质，提高学生的文化意识。英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。阅读是英语学习中最重要的语言输入，在英语学习中起着关键性作用。所以，如何培养小学生的英语阅读能力和思维品质成为教师研究的重点。本文从小学英语阅读教学现状入手，分析了小学英语阅读教学中存在的问题，并以深度学习理论为指导提出了小学英