“双减”背景下，浅谈小学班主任班级管理中语言的艺术——促进后进生自信心的建立

自信心影响人的一生。中学阶段学生在学习成绩和综合素质等方面都明显拉开差距。有的孩子沾染了不良习气，出现厌学，叛逆现象，学习失去信心。大多数班主任会把大量的时间和精力投入到后进生转化方面。根据我的带班经验，转化后进生的首要任务是“挖掘和培植”后进生的自信心。突破这一点，后进生转化任务就完成了一大半。本文笔者结合教育教学实践经验，分析了影响自信心的重要因素，列举了后进生缺乏自信的表现，提出了家校互动转化后进生，培植学生自信心行之有效的方法和措施。对后进生的健康成长和成功教育有一定的指导意义。