“双减”政策下小学班主任班级管理的创新路径

“双减”政策的实施对小学教育产生了深远影响，小学班主任作为班级管理的核心人物，面临着新的挑战和机遇。本文深入分析了“双减”政策下小学班主任班级管理的新要求，探讨了当前小学班主任班级管理中存在的问题，并提出了一系列创新路径，包括优化班级文化建设、加强学生自主管理、提升家校合作水平、关注学生心理健康以及创新班级活动形式等，旨在为小学班主任在“双减”政策下提升班级管理水平提供有益的参考和借鉴。