小学数学运算教学中培养学生高阶思维能力的实践研究

新课程改革背景之下，小学数学课程教学过程中除了需要针对学生的数学学基础知识进行教学，还应当高度重视并积极培养学生多方面的能力，促使学生形成良好的思维习惯，从而提高学生的综合学习能力。高阶思维属于一种高素质、高水平、高认知能力的总结体现，在小学数学教育期间高阶思维能力的培养相当重要，属于培养学生综合能力的重要途径。对此，为了进一步提高小学数学教育质量，本文简要分析小学数学运算教学中培养学生高阶思维能力，希望可以为相关教育工作者提供帮助。