摘要:
在小学阶段,数学对于学生来说是一种非常重要的学科,在数学课堂上不仅让学生能够掌握更加丰富多样的知识点,有利于在教学过程中培养学生的数学思维能力,这对于强化学生的逻辑思维和推理能力都具有很大的促进作用。因此,在当前的小学数学课堂上教师一方面要给学生传授数学课本上的重要知识点,另一方面也要鼓励学生在学习数学的过程中,能够试图从不同的角度去理解和判断其中的数学问题,在此过程中有利于培养学生形成批判性思维。因此,本文将主要从小学数学教学中批判性思维培养困境,以及小学数学课堂上学生批判性思维培养策略这两个方面进行重点分析。