摘要:
一直以来,小学语文阅读教学都是小学语文教学的重要组成部分,阅读理解能力都是学生进行语文学习乃至其他学科学习所应具备的一项基本能力。在新课程改革的背景下,小学语文阅读教学的重要性得到了更多教育工作者的认可和重视,同时在新的课程标准中也明确的提出了小学阶段不低于145万字的阅读量要求。因此,这就需要教师应结合现代信息技术,对阅读教学的教学模式、教学方法进行创新和改革,在提高小学语文阅读教学有效性的同时,进行阅读资源的整合,使学生在阅读的数量和质量上显著提升,以此提升学生的阅读素养及语文整体综合素养。