“五育并举”视域下高校体育课程改革方向探究

“五育并举”是指打造德智体美劳全面培养的教育体系，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生的全面发展。本文以德育、智育、体育、美育、劳育五个维度进行深入分析，以体育教师清晰自身的功能定位、培养素养，以及学生要有全新的改变和提升为主要目的，为我国高校体育课程改革方向提供理论依据，旨在培养新时代德智体美劳全面发展的大学生。