双减政策下优化小学体育教学，提升学生体育素养

双减政策的推行为小学体育课堂发展带来了新的动力，但同时也提出了新的问题。要使小学体育课堂更符合双减政策的背景，小学体育教师们必须探索全新的教学模式，并以此推动素质教育的深入开展。为使小学的业余运动时间显得更为丰富，以便保证学生在体育课中进行高效的运动鍛炼，小学体育教师们必须不断调整课堂教学模式，并革新教学模式。本章将以在双减政策背景下的小学运动教学模式的调整展开讨论，并提供了若干满足双减要求的课堂教学革新途径，以供参考。