新时代背景下幼儿美术教育与自然教育的融合教学策略

学前教育阶段的幼儿对大自然有着亲近的生物本能。因此幼儿教师在开展幼儿园美术教育时，可以积极融入丰富的自然教育素材，引导幼儿积极走进自然世界中，探索如何利用自然材料进行美术创作。不仅激发幼儿丰富的创作思维，还让幼儿可以感受不同自然材料的使用方法，充分调动幼儿的聪明才智。教师可以通过就地取材，利用生活中随处可见的自然资源，培养幼儿的美术创新思维，引导幼儿积极创作出具有独特艺术审美价值的装饰作品。