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以学定教提高历史课堂教学的实效性

摘要:
在历史教学中,注重课堂教学实效是课堂教学的生命线,是提高教学质量的根本保障。要提高历史课堂教学实效性,就要尊重学生的主体地位,重视发挥学生的主观能动性,激发学生内在的学习动力。教师要根据学生的基本学情和接受能力制定教学方案,做到以学定教。还要根据学情制定教学目标,采用有效的教学方法,优化教学设计,完善教学环节,提高历史课堂教学实效性,提升学生学科素养。
作者: 席楠楠
作者单位: 榆林市第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年13期
分类号: G688.2
关键词: 以学定教实效性历史教学主观能动性主体地位
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月15日
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