基于核心素养的小学音乐欣赏教学策略优化研究

随着新课标的推行，艺术课程的课程理念得到了重视，其中包括坚持以美育人、重视艺术体验和突出课程综合。在小学音乐教学中，我们应该注重培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养。本文通过探讨音乐欣赏教学的策略优化，旨在提供有益的教学方法和实践经验，以促进学生全面发展。