摘要：
随着时代发展，人们对教育越来越重视。我国教育课程十分丰富，音乐课就是其中之一。不过受到应试教育理念的影响，不论是教师还是学生都更加关注文化课学习成绩，忽视了音乐课、体育课等课程。音乐课教学可以提高学生审美水平，培养学生音乐核心素养，陶冶学生情操，对学生今后学习和发展有重要作用。因此音乐教师需要提高自己的教学水平，培养学生音乐核心素养，提高学生音乐能力。柯尔文手势是柯达伊教学方法中重要组成部分，主要利用不同手势以及高低位置进行教学，以此帮助小学生能够更好理解音乐音级高低关系，将原本抽象的音乐知识变得形象化，