新课改下小学数学高效的互动教学策略研究

随着国家新课改政策和全面发展教育改革的深入开展，小学教学已成为基础课程中尤其关键的阶段，因此国家教育部对小学数学教字提出了远远比以往高标准的要求，与以往的老旧的教学模式一样，现今的小学数学课堂也将以学生为中心，尊重孩子思维，积极推索与创新，深入开展对话教学的策略，切实地把语言教育融合到小学数学的日常课堂中，从小学数学课堂入手，逐步夯实学生数理基石，并致力于建设更加有效良好的小学数学课堂，为学生日后的数理学习打下了夯实的基石。