单元视角下高中英语确立单元大小学习目标的策略及路径

在高中阶段，由于知识难度逐渐提升，很多学生的学习压力加大。教师在教学任务较重的情况下，为了追赶教学进度而忽视了教学方法的创新。为了对不同英语水平的学生进行有梯度的教学，从而提升学生的学习兴趣，教师有必要展开教学方法的创新。大、小单元教学是一种串联不同教学主题的教学方法，不仅有助于教师把握教学目标，而且通过教师的精心设计能够逐渐完善教学组织流程。本文对当下高中英语教师在大、小单元教学中所遇到的问题加以思考，并且探究高中英语大、小单元教学的新思路和新办法。