在小学英语口语评价中发展学生核心素养的实践探讨

随着教育理念的变革和教育思想的提升，英语学科知识越来越受到社会及学生个人的重视，希望通过小学阶段的基础巩固实现高年级英语知识的方向化发展和提高，所以小学英语教师应针对课堂教学中学生在口语能力方面的问题，提出针对性的改变方案，实现学生以口语能力的提升带动核心素质提高的目的。基于此，本文将对基于核心素养的小学英语口语教学对策进行分析。