• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>"双减"背景下初中数学课后作业优化设计与批改——以章节内容《二次函数》为例

"双减"背景下初中数学课后作业优化设计与批改——以章节内容《二次函数》为例

摘要:
作业是课堂教学的延续,是检验与强化学生对知识掌握程度的手段之一。合理布置作业既可以提高学生的数学成绩,又可以培养学生的数学核心素养,发展学生的数学才能。“双减”政策下,中学生数学作业量减少,这就要求教师保质保量地布置作业。对此,本文中以二次函数为例共提出三条相关策略:(1)充分了解学生,加强作业题目间的联系,(2)合理分组,加强数学作业的针对性,(3)及时总结,设置专题性数学作。
作者: 邱小梅
作者单位: 崇左市广西大学附属中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年9期
分类号: G626.5
关键词: 双减初中数学二次函数作业设计
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年9月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)