基于新课标的初中人工智能课程项目化学习设计与实施

新时代下，我国教育事业迎来了新的发展机遇。在初中课程教学中期间，开展人工智能教学活动，能够开阔学生视野，促使他们认识到智能产品与我们现实生活之间的关系，从而更好地提高学生社会适应性。然而从实际教学活动来看，人工智能课程具有一定的新颖性，知识内容繁多，导致课堂育人效果不佳。因此本文以八年级科学出版社教材为例，讲述了基于新课标的初中人工智能课程项目化学习设计与实施的有效途径，希望给其他教师提供一些参考。