深度学习视野下小学数学单元整体教学策略探究

本文旨在探讨深度学习视野下小学数学单元整体教学策略，针对小学数学单元教学的现状和问题，提出了以学生为中心、教学内容与任务相结合、多元化的评价方式等整体教学策略。采用数据分析和实证研究方法，对该策略在实际教学中的应用进行了评估。实验结果表明，该策略在提高学生学习兴趣、增强学生主动性和创造性、促进知识内化等方面具有显著优势。本研究可为小学数学教学提供新的思路和借鉴。