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小学数学教学中符号意识的培养策略探究

摘要:
符号是数学语言的基础,通过使用数学符号来表示数学概念和关系,可以让学生迅速建立抽象的数学学习思维,并形成逻辑推理能力,对于学生的数学学习能力提升至关重要。在数学教学中,教师要推动学生理解并熟练运用各种符号,如关系符号、代数符号等,让学生可以在抽象的数学概念与具体的符号之间建立联系,并提高学生的应用与实践能力。对此,本文以培养学生符号意识为目标,探索小学数学教学的具体策略:
作者: 邵新彪
作者单位: 安徽省霍邱县城关镇逸夫小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年18期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学数学教学符号意识核心素养教学实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年9月25日
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