高中英语快速阅读能力培养策略研究

随着教育改革的不断深化，教学理念以及形式的创新性特征愈加明显，而学生在进入高中阶段以后，语言类学科的学习愈加常规化，自身学习习惯已经基本养成。但是由于学生自身基础知识扎实程度不同，在日常的学习活动中，教师的引导性作用依然是非常重要的。英语学科作为关乎学生社会属性激发的重要基础学科，在高中阶段快速阅读能力的培养不仅能够有效地提高学生英语综合水平，更与学生自身语言表达能力的提升有着密切的联系。为了更好地提升学生英语快速阅读能力，现阶段高中英语阅读教学的方向和方法都有了明显的变化。