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浅谈高中数学深度学习的开展路径

摘要:
现阶段,在高中数学深度学习模式下,教师应当对现有的深度教学计划、内容、程序进行科学合理设定,以学生的最近发展区为基准,带领学生在深度学习过程中取得进一步成长。而教师也应当在深度学习模式下开展丰富多元的教学活动,指导学生在深度学习期间实现综合能力螺旋阶梯式地上升。
作者: 杨情
作者单位: 石门县第六中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年22期
分类号: G688.2
关键词: 高中数学深度学习教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年11月25日
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