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初中英语分级阅读教学策略初探

摘要:
分级阅读课程化指的是教师在明确分级阅读特点和目标的基础上,基于学生的阅读能力和阅读经验进行针对性的指导,并将分级阅读纳入到学校课程体系中,实现教材教学与分级阅读教学之间的联合互动,促进学生阅读素养的提升。基于此,本文探究了基于阅读素养视角下,初中英语分级阅读的教学策略。
作者: 彭小敏
作者单位: 重庆市垫江县实验中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年22期
分类号: G688.2
关键词: 初中英语分级阅读教学探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年11月25日
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