基于小学视角的幼小数学有效衔接策略研究

幼儿数学教育是小学数学学习的重要基础，有效的幼小数学有效衔接策略对小学生的数学学习发展至关重要。然而，由于幼儿园和小学数学教学之间的差异，幼小数学有效衔接面临一些挑战。本研究旨在探究基于小学视角的幼小数学有效衔接策略，分析幼小数学教育之间的差异，寻找适合幼儿过渡到小学数学学习的有效衔接策略。