探究初中地理分层导学的有效措施

分层导学的设计更加符合初中生的学习特点和身心发展规律，初中地理教师也要做到尊重学生，使得学生们在课堂上感受到被认可和尊重，这样一来学生们自然乐于和教师积极互动，也乐于积极思考、回答问题。在此基础上，教师再及时开展分层导学，使得学生们进一步享受学到知识的成就感，久而久之学生们也势必会对地理学科产生更浓厚的学习兴趣。