情境教学法在初中地理课堂中的应用策略研究

初中地理学科兼具综合性与实践性，传统以知识灌输为主的教学模式难以满足学生地理核心素养培养的需求。情境教学法作为一种以构建生动、具体学习场景为核心的教学方法，能够有效激发学生地理学习兴趣，引导学生将抽象地理知识与实际生活相联系，提升学生地理思维能力与问题解决能力。本文围绕情境教学法在初中地理课堂中的应用展开研究，首先分析情境教学法应用于初中地理课堂的重要性，接着探讨应用过程中需遵循的原则，最后提出具体的应用策略，旨在为初中地理教师优化教学方法、提高教学质量提供理论参考与实践思路，助力学生地理核心素养的培育。