关于初中道德与法治教学培养学生法治素养的思考

目前，我国学生的法治思想教育还面临着教师不了解、课堂渗透效率低、学生参与积极性低等问题。教师要主动加强问题导向，立足于当前学生的法治思维培养现状，加强与其他优秀教师的合作，探索加强法治思维培养的策略、方法、模式，进而更好地把握培养学生法治思维的规律，助力全体学生更好地发展与提升。