基于高中数学核心素养培育的项目式教学研究

在当前我国教育教学体系改革发展的背景下，高中阶段的教育教学工作备受广大教育工作者的关注，数学作为高中阶段的一门重要课程，其教学方式也在不断的创新和发展。增强学生学科综合素养能力，实现高中生数学能力发展，是每名高中数学教师的教学任务。但是，深受应试教育理念的影响，很多高中生的数学知识学习较为困难。在高中阶段的数学教学工作中，数学教师需要切实关注项目式教学法的运用，为学生构建高质量的课堂学习环境，推动数学教学工作不断完善与发展。