指导小学生在活动中积累写作素材的实践

写作是用文字表达自身情感、想法的过程。在小学语文教学中想要提升学生的写作能力，教师就必须引导学生进行写作素材的积累，让学生脑中有话，心中有法。在传统的小学语文写作教学中，教师会引导学生进行大量的阅读，以此来增加学生的素材积累量，但这样的方式取决于学生是否认真有效的进行阅读，如果学生对阅读内容没有足够浓厚的兴趣，那学生能够从中得到的收获也是极其有限的。针对这些问题，教师需尽可能的拓宽学生写作积累途径，通过教材积累、课外阅读、生活实践、阅读新闻等途径，来增加学生的写作素材积累量，促进学生写作能力的提升。