数学游戏在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中融入数学游戏，并非是简单地让学生感到快乐，而更多的是让学生在愉悦的氛围中产生主动学习、汲取知识的欲望，以提高学生的数学学习效率与学习效果。尤其是对于五年级的小学数学课堂教学而言，其课堂上的枯燥氛围会影响学生的学习积极性，使其在面临着较大学习压力的同时，难以疏解自己内心的负面情绪，容易影响学生的高效学习。因此，本文以北师大五年级数学教学为例，探讨其教学中数学游戏的运用策略。