“双减”背景下小学英语有效作业设计的行动研究

在“双减”政策下，小学英语作业设计主要关注趣味多元、实践能力培养、正向互动评价。引导学生以小组形式制作思维导图，采用微课视频和对话练习，创造富有趣味性且具有知识深度的作业。同时建立正向互动评价机制，使学生在轻松氛围中提升学习兴趣、全面发展实践能力，进而构建积极向上的学习氛围。