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小学语文大单元教学探究

摘要:
在小学语文教学中应用大单元教学法,可以通过调整课程的内容,来建立符合学生的发展特点的课堂计划,能够让课程的内容更加丰富多彩,这样才能提高学生的学习热情,让他们更好地去探究,从而提高了语文课程的整体进行质量。
作者: 蒋卿
作者单位: 四川省安岳县工业大道小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文大单元教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年1月25日
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