中学德育教学中学生的情商培养研究

中学阶段德育教学工作，是接替小学德育、促进学生健康快乐成长的关键，不能忽视中学德育教学作用。为保障德育工作稳定开展，针对性培养学生情商，教师需要从多个角度出发，关注教学工作改进与创新，建立更加高质量课堂。依靠针对性培养方法，确保其能够完成各学科知识学习。本文以德育教学为基础，讨论中学阶段培养学生情商需要注意的内容，思考如何以中学教育教学工作有效实行情商培养，并提出建议以供参考。