如何在小学道德与法治课堂中融入德育

在小学道德与法治教学中渗透德育并不是教育形势所迫，而是小学道德与法治学科教育发展的必经之路，同样也是小学生实现健康成长与全面发展的关键举措。因此，小学道德与法治教师在实际教学过程中，必须及时转变以往重智育、轻德育的认识，紧密结合道德与法治学科的课程属性，加强对德育资源的开发与运用。在此基础上，教师还要坚持以人为本的教育教学理念，积极探寻高度契合小学生认知发展规律与特点的德育路径，增强学生的课程学习体验，调动学生的学习欲和探究欲，使学生逐渐成长为符合社会发展需求、具有新时代特征的高素质中国学生。