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神话教学,不离“神奇”之宗

摘要:
神话故事体裁的文本处处充满了神奇的想象力,正所谓“神话故事,非奇不传”。其独特的口语化、情景化语言表达深深吸引着孩子们。基于神话体裁的特点,此类课文可以从概述转述、朗读想象、读写结合入手,关注文体进行神话故事教学。
作者: 邓小红
作者单位: 四川省资阳市安岳县天林小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G652.2
关键词: 文体意识神话故事教学方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年2月25日
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