初中化学教学中存在的问题与对策分析

初中化学是学生接触化学学科的启蒙阶段，承担着培养化学核心素养、建立科学思维、激发探究兴趣的重要任务。当前初中化学教学虽在课程改革推动下取得一定进展，但仍存在“教学理念滞后、内容脱离实际、方法单一固化、实验教学薄弱、评价片面化”等问题，制约学生化学素养的全面发展。本文从初中化学教学的核心目标与价值切入，系统分析教学中存在的典型问题，结合化学学科本质与初中生认知特点，从“更新教学理念、优化教学内容、创新教学方法、强化实验教学、完善评价机制”五个维度提出针对性对策，为初中化学教师提供可操作的教学优化方案，推动教学从“知识传授”向“素养培养”转型，助力学生形成扎实的化学基础与科学的探究能力。