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阅读策略下小学语文整本书阅读研究

摘要:
小学语文教学中开展整本书阅读,可以提高学生的阅读兴趣、阅读能力和理解水平。因此,小学语文教师不仅要对整本书阅读教学进行科学合理的设计,还要在整本书阅读教学实践中不断改进,以确保学生能够真正地从整本书阅读中获益。
作者: 宁丽
作者单位: 北海市银海区实验小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年3期
分类号: G626.5
关键词: 阅读策略小学语文整本书阅读
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年3月25日
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