基于议题思辨的高中政治课堂育人模式探究

议题式思辨课堂是一种将活动设计与学科内容高度整合的新型教学形式，它积极响应新课改的发展要求，充分体现学生主体地位，备受师生推崇，是近年来高中思想政治教学与研究的热点之一。议题式思辨课堂的价值在于它能够将学生从传统的被动学习模式中解放出来，激发他们的思维和创造力，促进学生主动参与课堂活动，也能够帮助学生更好地理解学科知识，提高他们的学科素养。