基于数学核心素养的小学数学课堂有效提问探究

为切实促进学生的核心素养的发展，教师应深化关于学科核心素养内涵的认知，遵循因材施教原则、及时反馈原则及针对有效原则三项提问原则，通过围绕核心素养内涵合理设置课堂问题、合理选用提问技巧、重视加强问题情境创设并对课堂提问及学生反馈情况进行总结归纳，从而切实提升课堂提问的有效性，改善整体教学实践水平。