摘要：
近年以来，在深化教育改革趋势下，核心素养已逐渐崛起为主导我国教育领域的重要议题。其中，小学数学作为基础性学科，在教导学生基本知识及提升其创造力方面发挥着巨大作用。然而，现今仍有许多教师片面重视学生解题技能，忽视了思维能力的培育，甚至依然存在唯成绩论的现象，严重阻碍学生日后的成长和发展。因此，小学数学教师需调整教学重心，转向全面培养学生思维能力，借此契机激发学生创新意识，使其在学习数学知识的过程中，同时得到创新精神的塑造。本文将结合笔者教学实践经验，针对小学数学学科核心素养视角下的学生创新意识培养策略进行探