《计算机组装维护》工单式教材建设探索与实践

随着信息技术的迅猛发展，计算机组装与维护技能已成为计算机专业学生的必备能力。传统的《计算机组装维护》教材往往注重理论知识的灌输，缺乏实践操作环节的指导，导致学生难以将理论知识与实际操作相结合。因此，本文旨在探索与实践《计算机组装维护》工单式教材，通过创新教材内容与形式，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。本文首先分析了工单式教材的特点与优势，然后详细阐述了教材的编写与实践过程，最后对教学效果进行了反思与展望。