初中班主任德育工作的思考

作为初中阶段班主任教师，为创建一个优良德育班级氛围，不仅应该注重自身表率作用，还应当通过多元化、多样化手段开展教育教学工作。因而便要求立足班级学生实际情况，开展科学、合理的德育工作。同时还应该清楚认识到，教育是一项长期工作，班主任作为一名负责任的教育工作者，则必须要对工作中出现的新情况、新问题加以深入性思考和探讨，更好带领学生朝向高质量化、高水平化方向发展。基于此，本文将针对初中阶段班主任德育工作策略加以探索研究。